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　　原题目：数字化中小学法治研学基地-法制胀吹科普展厅-校园法制胀吹展馆打算效率图

　　中小学法治研学基地的互动打算计划旨正在通过革新的展览形状和互动插足格式，供应给未成年人一个风趣、活泼、实行的法制训诲体验，以回护并鼓励他们的壮健生长。

　　1.中小学法治研学基地触摸屏互动：正在展厅筑树众个触摸屏揭示开发，揭示法制训诲实质，让瞻仰者通过触摸屏实行互动操作，清楚司法的常识和规则。比如，筑树司法问答、判定案例真伪、司法常识机灵闯合等互动实质，让未成年人正在逛戏中研习司法常识。

　　2.中小学法治研学基地模仿法庭体验：筑造一个模仿法庭，让未成年人饰演法庭中的各个脚色，通过庭审模仿体验来清楚法庭法式和司法运作。他们可能观摩刑事案件或民事牵连的庭审经过，体验法官、讼师、被告、原告等各个脚色所面对的离间，加强对法治的看法。

　　3.法制胀吹科普展厅互动逛戏区：筑树以司法为中央的互动逛戏区，通过兴趣的逛戏格式，开导未成年人研习司法常识。比如，打算常识竞赛、拼图逛戏、找茬逛戏等，让他们通过逛戏的格式添加对司法的清楚。

　　4.法制胀吹科普展厅视听揭示区：欺骗众媒体工夫，筑树视听揭示区，播放法制训诲胀吹片、案例演示、模仿局面等影片和视频，深化解说司法准则常识，活泼形势地暴露司法的气力和影响。

　　5.校园法制胀吹展馆亲子互动区：为了开导家长与孩子合伙插足法制训诲，筑树亲子互动区，供应家长与孩子沿途研习司法的机缘。比如，筑树亲子法治逛戏、亲子法庭脚色饰演等举动，让家长和孩子沿途体验法制训诲的兴味。

　　通过上述互动打算计划，校园法制胀吹展馆也许供应给未成年人一个风趣且实行性的法制训诲境况，加强他们对司法的看法和通晓南宫，普及司法素养和法制观点，强化对司法危害和司法自我回护的认识，有用回护未成年人的权柄和鼓励他们的壮健生长返回搜狐，查看更众